V dňoch 17.-18. septembra 2013 sa vo Viedni uskutočnilo stretnutie Vyslancov pre malé a stredné podniky (ďalej len MSP). Stretnutia sa zúčastnil aj slovenský Vyslanec pre MSP, Ing. Branislav Šafárik, ktorý je súčasne generálnym riaditeľom Národnej agentúry pre rozvoj malého a stredného podnikania (NARMSP). Počas stretnutia sa Vyslanci pre MSP zamerali na rôzne témy, medzi inými aj na riešenie pretrvávajúcej vysokej miery nezamestnanosti mladých (od 15-24 rokov). Jej priemerná hodnota v rámci EÚ (podľa údajov z Eurostat z tohto roku) bola 23 %, na Slovensku 34,6 %. Dôvodom tejto situácie je aj štrukturálna nerovnováha na pracovnom trhu. Najmä vysokoškolsky vzdelaní mladí ľudia majú problém vstúpiť na trh práce, zatiaľ čo firmy čelia nedostatku zručnej pracovnej sily zväčša technického zamerania. Jednou z možností, ako priblížiť dopyt a ponuku na pracovnom trhu, je integrovať podniky a školy do systému odborného vzdelávania.
Systém odborného vzdelávania, ako riešenie nezamestnanosti mladých
Systém odborného vzdelávania predstavuje účinný spôsob, ako poskytnúť mladým ľuďom relevantné vzdelanie a zároveň ich pripraviť na budúce zamestnanie v ich obore prostredníctvom praxe vo firmách. Študenti stredných odborných škôl zväčša absolvujú prax v malých a stredných podnikoch, kde majú možnosť nadobudnúť remeselné zručnosti. Študenti vyšších stupňov absolvujú prax prevažne vo veľkých firmách, kde získavajú informácie pre ich záverečné práce alebo inšpiráciu pre založenie ich vlastnej firmy. Systém odborného vzdelávania prináša výhody obom stranám. Zamestnávateľ si vychováva zručnú pracovnú silu a študenti, ktorí sa počas praxe osvedčia, dostanú po skončení školy od firmy ponuku práce.
Rakúšania si hľadajú budúcich zamestnancov na školách
Rakúsky Vyslanec pre MSP, Matthias Tschirf, počas stretnutia priblížil fungovanie systému odborného vzdelávania v Rakúsku. Ako poznamenal, aj vďaka jeho efektívnemu fungovaniu má Rakúsko v EÚ najnižšiu mieru nezamestnanosti a druhú najnižšiu mieru nezamestnanosti mladých. Kľúčovým prvkom je prispôsobenie výučby na stredných školách požiadavkám pracovného trhu, pričom pracovné profily sú zadávané priamo zamestnávateľmi v spolupráci s Ministerstvom hospodárstva, rodiny a mládeže a Ministerstvom školstva, umenia a kultúry. Niektoré rakúske podniky za vykonávanie praxe študentom platia a samotným firmám môže štát poskytnúť finančnú podporu. Systém odborného vzdelávania má dve modality. Prvou je duálne odborné vzdelávanie, kedy prax v podniku tvorí 80 % času a škola 20 %. Druhou formou je vyučovanie všeobecného a odborného učiva iba v škole. V Rakúsku je týmto systémom vzdelávaných až 40 % mladých vo viac ako 200 učňovských povolaniach.
Malé a stredné podniky musia byť pri hľadaní absolventov aktívnejšie
Zástupca nemeckého Ministerstva pre ekonomiku a technológie, Eckhard Franz, sa vo svojej prezentácií zameral aj na postavenie MSP pri nábore mladých kvalifikovaných ľudí. Väčšina MSP nemôže ponúknuť absolventom také kariérne príležitosti ako veľké firmy, a tak sú pri hľadaní a najmä udržaní mladých v ťažšej pozícií. MSP by preto mali podporovať vytváranie regionálnych a medziregionálnych kontaktov so školami pri hľadaní stážistov, aktívnejšie sa zapájať do systému odborného vzdelávania a zlepšovať pracovné podmienky vo firme.
Znižovanie nezamestnanosti mladých ostáva prioritou pre väčšinu členských štátov EÚ. Systém odborného vzdelávania je jedným z vhodných riešení, kedy študenti získajú potrebné zručnosti pre trh práce počas školy a firmy si vychovávajú vhodnú pracovnú silu. Výzvou ostáva podporovať užšie prepojenie vzdelávacieho systému a súkromnej sféry tak, aby sa podporovala výučba odborov, ktorých absolventi nájdu reálne uplatnenie na trhu práce. Na základe príkladu z Rakúska možno konštatovať, že toto je cesta, ktorou treba ísť.
